Temps de lecture estimé : 3 minutesComme vous le savez, il est essentiel pour un formateur d’évaluer ses apprenants. Afin que le formateur puisse avoir une idée claire du niveau des apprenants ainsi que de la progression et des acquis lors de la formation afin d’adapter son enseignement en conséquence. Puisque dans l’apprentissage, la maîtrise de certaines notions est indispensable pour en apprendre d’autres.
Pour rappel il y a trois types d’évaluations :
- Prédictive : Déterminez le niveau de l’apprenant avant d’entrer dans la formation. Cette évaluation a pour but de faire un « diagnostic », pour vérifier que le stagiaire a les prérequis nécessaires pour intégrer la formation. Cela peut aussi être le moyen pour le formateur de vérifier le niveau d’un groupe dans une session inter ou intra-entreprise.
- Formative : Évaluez le degré d’acquisition des notions et compétences par les apprenants au regard des objectifs fixés. L’évaluation « formative » va vous servir à améliorer l’apprentissage en cours en détectant les difficultés et venir en aide à l’apprenant, en modifiant l’apprentissage d’une notion. Vous pourrez ainsi apporter des améliorations ou des correctifs appropriés à la demande de vos stagiaires.
- Sommative : Évaluez les acquis en fin de formation pour attester que vous avez atteint les objectifs de la formation. Soit pour obtenir une certification, une qualification ou un diplôme. L’évaluation sommative doit se faire en fin de formation afin de vérifier que « les acquisitions visées par la formation ont été faites ».
À noter aussi que beaucoup de participants voient l’évaluation de niveau comme un stress. Cela peut alors fausser ces résultats ou pire donner l’impression que votre formation n’est pas adaptée pour lui ! Utiliser un outil collaboratif ludique permettra de diminuer ce sentiment, l’apprenant va alors se détendre et même apprécier votre évaluation !
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